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劇情簡(jiǎn)介《孺子可教也》是由執(zhí)導(dǎo)，陳邦鋆,張耀棟,王欣,陳美心,曾詩(shī)梅,林明倫,林茹萍,張若凡,江松恒,陳睿恩,洪國(guó)銳主演的一部泰劇。主要講述了：在迎來(lái)PSLE之際，三個(gè)教育方式迥異的鷹爸，兔爸以及羊爸以自認(rèn)最好的教育方式管教孩子，卻忽略了孩子的天賦差異和需求，造成與孩子的感情出現(xiàn)裂痕;三個(gè)爸爸痛定思痛后，決心撕下"動(dòng)物屬性&
精選評(píng)論
花也不再香:61.235.134.120我實(shí)在惡心混亂男女關(guān)系的劇情
清懿:139.199.67.13“我知道電影的結(jié)局…現(xiàn)在電影都一個(gè)樣” 永遠(yuǎn)消除不了的鴻溝，自始至終沒(méi)有絲毫希望，活在貧窮的陰影中，無(wú)能為力，不求看不到的未來(lái) 就像女孩自小呵護(hù)的腸胃，已經(jīng)適應(yīng)不了印度臟攤，又何苦讓她跟著自己從頭開(kāi)始遙遙無(wú)期，只想尋找她記憶中的可樂(lè)，借此留下味覺(jué)痕跡 沒(méi)有傳統(tǒng)的三幕劇設(shè)計(jì)，也沒(méi)有突出的高潮段落 德式歐洲情緒，融合日式東亞敘事，背景是印度種姓制度與階級(jí)差距的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有絲毫的寶萊塢色彩，電影稱不上經(jīng)常，卻是個(gè)適合用來(lái)研究類型片與電影風(fēng)格化的典型案例 缺點(diǎn)一是多了不少重復(fù)情節(jié)，無(wú)用又拖沓；二是男女主的形象扁平，支撐不了故事，只能轉(zhuǎn)而依賴情緒，而男女主間感情又沒(méi)有相互性，全片就很空洞 無(wú)論是“相中情書(shū)”還是“街拍情緣”，片名翻譯都融入了過(guò)多的主觀色彩，甚至產(chǎn)生了誤導(dǎo)性期待 【7.2】
一座城:121.76.15.138這個(gè)系列是小時(shí)候的回憶啊 = = 場(chǎng)面細(xì)節(jié)不錯(cuò)，就是結(jié)局太潦草了
人九叔:106.85.7.88每個(gè)題材都講得如此尷尬也是難得
旗木千年:36.59.135.23導(dǎo)演有追求 但我不喜歡
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