如此大命題的紀(jì)錄片，對歷史認(rèn)知并沒有超出中學(xué)歷史課本的水平。努力想改換視角以歷史人物為主分別講述，其實是塑造了歷史中的人，但這么做很難將完整的歷史串聯(lián)起來，忽略了歷史變革的原動力，而中國之所以為中國，缺乏變革原動力怎么講得清呢？難道中國只是這一幅幅面孔？將老生常談?chuàng)Q個方式重新說了一遍，意義并不大。